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导读： 综合活动《煮茶叶蛋》 西华师大幼儿园 陈琳设计意图：在大班的时候，我们在与家长交流中得知，部分幼儿已能在家长的辅导下，进行一些简

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,我给你画张像

导读：目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。准备：不同脸型人物的范画两张。过程：

一、导入。

1．组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜

本文Tag标签：幼儿园大班,绘画创作,新房子,周围

导读：活动目标：　　

1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。　　

2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。　　

3、能大胆想象创作房子周围的景物。　　活动准备：　　

课件（三

本文Tag标签：快乐,儿童,城

导读： 大班综合：快乐儿童城 大班主题系列活动设计“快乐儿童城”门票 设计意图： 门票活动已进行了一段时间，幼儿已积累了许多有关门票的知

本文Tag标签：大班综合活动,可爱的资阳,佛山橘海

导读：设计意图：

佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区，两大景区相得益彰，交相辉映，是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观，美丽的生态

本文Tag标签：看得见,情绪

导读： 大班情感教育活动设计—看得见的情绪 设计意图 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生

本文Tag标签：大班,英语学习,单词

导读： 大班英语（学习单词） （一）活动目标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 （二）活动准备：

本文Tag标签：贝贝,换牙

导读： 幼儿园健康教案：贝贝换牙 　　［设计思路］　　1）近期我们进行的主题是《我自己》，这个活动是其中小主题中的一个内容。　　2）其次，

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,排水画,菊花

导读：活动目标：　　

1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。　　

2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.　　

3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。　

　

活动准备：　　

本文Tag标签：ZOO,FARM

导读： ZOO FARM活动内容：1. Zoo Farm 2. After you! 班级：大三班 人数：33人 时间：2003.10.20 课时：30分钟 教师：朱坤 活动目标：1.理解词语

本文Tag标签：健康活动,艺术

导读：艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,线条想象画

导读：活动目标：

1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。 　　

2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。

3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。活动准备：

本文Tag标签：英语,律动,How,are,you

导读： 英语律动How are you 收集的一些英语律动，配上动作，孩子很喜欢的哦＾＾ How are you Hello hello how are you?Fine fine fine thank

本文Tag标签：贝贝,换牙

导读： 设计思路： 1）近期我们进行的主题是《我自己》，这个活动是其中小主题中的一个内容。 2）其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情

本文Tag标签：she,is,my,mother

导读： she is my mother She is my mother. Total: 3 Lesson: 2Teaching purpose: Use pronouns to identify peo

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,美丽的树林

导读：活动目标：　　

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。　　

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。　　

3、通过颜色的使用及搭

本文Tag标签：向,白色,污染,宣战

导读： 幼儿园健康教案：向白色污染宣战 　　［活动目标］　　1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。　　

本文Tag标签：食物,旅行,大班,健康,活动

导读： ”大班健康活动：食物的旅行江苏省海门市少年宫幼儿园 陈海青活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营

本文Tag标签：幼儿园大班,创意绘画,哈哈镜中的我

导读：活动目标：　　

1、能正确地画出人在照哈哈镜时形体的变化。　　

2、通过照哈哈镜和平时积累的经验，知道人在照哈哈镜时的形体变化与哈哈镜面的凹凸有关。　　

3、感知、体验用绘画的方式表现自己变形的形态的

本文Tag标签：how,to,make,tea

导读： how to make tea 执教:李萍 配教：崔小云 许黛杏 时间：2003年11月26日 地点：小天使幼儿园 班级:大一班 人数：30人 教学名称：

本文Tag标签：有趣,绳子,大班,整合,活动

导读： 活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识

本文Tag标签：健康活动,旋律

导读：熟悉乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬，探索表演各种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程，体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。　

本文Tag标签：英语,单词,游戏

导读： 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首

本文Tag标签：Do,you,like,to,eat

导读： Do you like to eat一、活动目标：1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.2.初步感知sweet 和Do y

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,果树妈妈,宝宝多

导读：活动目标：　　

1、初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。　　

2、会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。　　

3、能够注意握笔的姿势和坐姿。　　活动准备：　　

幼儿用书人手一册，油画棒人手一盒。幼

本文Tag标签：舌头,本领,大

导读： 活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活

本文Tag标签：春游,计划书

导读： 预设目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。组织形式

本文Tag标签：认识,常见,安全,标记

导读： 健康：认识常见的安全标记活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记

本文Tag标签：吸烟,有害,健康

导读： 主题活动：吸烟有害健康执教：陈惠灵 2006.5.17.活动目标：1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。2）有关心

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导读： 幼儿园大班健康活动教案-我们的生命(优质课) 教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人

本文Tag标签：A,family,of,chicken

导读： A family of chicken活动内容:A family of chicken活动目标： １．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,我们爱国旗

导读：活动目标

1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2、注意画面整体布局及人物比例。活动准备

1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。

2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行

本文Tag标签：Finger

导读： 一. English name: finger 二. Activity content: 1.会说finger2.听懂What’s this?三.Activity aims: 1.让幼儿听懂

本文Tag标签：幼儿园大班,美术教案,下雨了

导读：活动目标：　　

1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。　　

2、培养幼儿手的控制能力。　　

3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。　　活动准备：　　

1、绘画

本文Tag标签：幼儿园大班,美术欣赏,张大千,荷花

导读：活动目标：　　

1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。　　

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。　　活动准备：　　

教师：课件 毛笔两只、调色盘一个、

本文Tag标签：食品,保质期,大班,健康

导读： 活动名称：食品保质期活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地

本文Tag标签：英语,手指,游戏,儿歌

导读： 有个同行的朋友曾问过我，英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。在幼儿的英语